學校應該被排名，就跟人應該被排名一樣

「求學過程的一幕幕突然在我眼前飛逝而過：從小到大成績單上面的名次、老師發考卷時按照分數一個一個唸下來、每次段考完就會依照名次排座位、學校常常在朝會公開表揚成績最好的同學……」

好的學習是五育均衡的

如果考試不能排名

那跑步也不能排名了？

考試第一名的學生不能被表揚

跑步第一名的學生也不該得到獎牌？

學校不能被排名，就跟人不能被排名一樣

今天讀到這篇文章

深刻體驗到稻草人攻擊是多麼的強大

整篇文章都強調「人不能被排名」

但實際上理論基礎還是「人應該被排名」

「我從小就很會讀書，就讀的也是升學學校的好班，一路很順的念上去，考試也都很順利，最後進了台灣頂尖的大學。整個求學過程，因為會念書的關係，幾乎都拿到家庭、學校、社會上最好的資源。
因為我們被認為是學校的菁英，我生活除了念書沒別的事了。但是在求學過程中，那些讀後段班的同學，幾乎就是被放棄了。在台灣沒有一個好的學歷，就會被認為是失敗的，所以父母親會逼著小孩念書，學生也把所有時間都放在課業上，非常競爭。現在想想還是有點恐怖。不過還好我後來考上比較好的大學。」

根本的問題
是台灣父母太注重智育發展
跟排名沒關係

「不過當我跟他說這些全台灣最聰明、最頂尖的學生，畢業後全都進了科技公司賣肝，休假少，每天工作超過10小時，還不時傳出過勞死的事件；這個重視勞工權益的德國人聽得目瞪口呆」

這不是台灣政府的錯
勞基法有規定工作時數
這些過勞死的人都是自己擅自違法偷加班導致的
也就是「大家都加班，我也只好加班」的陋習
可以說是華人過度注重門面工夫導致的後果
事實上
這全都是違法的

我任職的公司大家每天都加班到十點

但我六點一到就走
誰敢攔我我就搬出勞基法跟公司規章
從此沒人敢說什麼
考績也沒變
只能說過勞死最大的兇手根本是自己
咎由自取

即使注重勞基法的國家
一周工作超過100小時的工作也是有
但那些人都是自願的

「每間大學都有他們自己的特色，教育和學術絕對不能這樣比較。而且光是幾個量化指標，就決定誰優誰劣，這真是我見過世界上最愚蠢的事了！」
『S：「學校不能被排名，就跟人不能被排名一樣。每個人都是不同的，每間學校也都有自己的專長和特色，排名只會讓每間學校看起來都一樣，這樣就失去了教育的意義，不是嗎？」』

人各有所長
但是還是可以排名
誰跑步快
誰是大胃王
誰數學強
誰打籃球是單場得分王

既然人可以排名
那學校為什麼不能根據各種指標排名呢？
學校排名是很嚴謹、分類很細的
藝術類歸藝術
社會歸社會
理工類百大跟醫學類百大的排名絕不會一樣


『S說：「在歐洲當然有一些很有名的學院，但是你出身那個學院不代表你有能力，他們還是會看你其他方面的表現，證明你是真材實料他們才會錄用你。」

P接著說：「是啊，如果你是從很有名的學院畢業，他們看到你的履歷，頂多就是會說『哦，你是從這學院畢業的。』，但會不會被錄取，還是得看你的人格特質和能力。也是有很多從有名學校畢業的廢物啊！」』

正常公司不會因為你是名校畢業就錄取

還會看你其他的能力

這就叫「面試」（當面測試你成績單上看不到的東西）

而面試的目的就是分出應徵者的優劣

這不也是一種「排名」嗎？

如果人不能排名

那還需要面試嗎？

其實

該文的作者實際上應該是認為大學或人是排名的：

「你出身那個學院不代表你有能力，他們還是會看你其他方面的表現，證明你是真材實料他們才會錄用你」
「會不會被錄取，還是得看你的人格特質和能力。也是有很多從有名學校畢業的廢物啊！」
人是可以分出優劣的
但不能只看學校排名
「每間學校也都有自己的專長和特色」
學校有某項專長的意思就是
單看某個項目時比其他學校強
如果學校不該被排名
那也就是學校不該有專長的意思了！

我想
真正重要的是我們不該依據單一排名來計算一個人的價值
也不應該過度重視智育表現

或許一個人不擅長考試
但他的藝術或體育可能非常卓越
一個不用功的學生也不見得是笨蛋
而名校畢業的也很可能是廢物

總結

學校應該被排名，就跟人應該被排名一樣

有比較

才有競爭力

沒有排名

將沒有人知道自己的專長在哪裡

而埋沒了天分